教学案例
- 2008年12月23日真实为本 朴实为妙 扎实为绝
- 真实为本 朴实为妙 扎实为绝 案例背景：初识李镇西老师，是读他的《从批判走向建设》。抱着务实、追“新”的心理,更多地关注了李老师在文章中讲述的具体的教学实例,比... [阅读全文]
- 2008年12月17日阅读教学设计案例一
- 阅读教学设计案例一 一、家 教学设想 《家》是《国标本(北师大)语文》一年级上册的一篇课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵... [阅读全文]
- 2008年12月17日阅读教学设计案例五
- 阅读教学设计案例五 水乡歌教学设想《水乡歌》是《国标本(北师大)语文》一年级下册中的一首诗歌。诗题中“歌”字点明了诗人对水乡的热爱——歌唱水乡的秀丽风光，歌唱水... [阅读全文]
- 2008年12月17日阅读教学设计案例五
- 阅读教学设计案例五 水乡歌教学设想《水乡歌》是《国标本(北师大)语文》一年级下册中的一首诗歌。诗题中“歌”字点明了诗人对水乡的热爱——歌唱水乡的秀丽风光，歌唱水... [阅读全文]
- 2008年12月17日阅读教学设计案例四
- 阅读教学设计案例四 秋姑娘的信教学设想《秋姑娘的信》是《国标本(苏)语文》小学语文第一册的课文，是一篇图文并茂、文质兼美、充满童趣和蕴含自然常识的课文。讲的是秋... [阅读全文]
- 2008年12月17日阅读教学设计案例三
- 阅读教学设计案例三 乌鸦喝水教学设想《乌鸦喝水》是《国标本(人教)语文》一年级下册中的一则童话故事，课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段... [阅读全文]
- 2008年12月17日阅读教学设计案例二
- 阅读教学设计案例二 一、游戏铺垫 巧设伏笔1．游戏：把手按在白纸上，用笔沿着手形画出手的轮廓，想像：这手印儿像……2．引导比较：同样是手印，有的同学的手掌大，... [阅读全文]
- 2008年12月13日语文综合性学习案例－戏曲大舞台
- 语文综合性学习案例戏曲大舞台策 划 者：湖北潜江市徐李中学 杨 烁项目创意：开辟学习教材的新视角提高学生的文化素养激发学生对祖国民族艺术的热爱之情。项目名称：戏... [阅读全文]
- 2008年12月13日语文综合性学习案例－感受自然
- 语文综合性学习案例感 受 自 然策 划 者 湖北省潜江市徐李中学 杨 烁项目创意 走进自然，理解自然的生命，体悟自然的灵性。增强学生的自然环境保护意识。拓展学生... [阅读全文]
- 2008年12月13日语文综合性学习案例：戏曲大舞台
- 语文综合性学习案例：戏曲大舞台策 划 者：湖北潜江市徐李中学杨烁 项目创意：开辟学习教材的新视角 提高学生的文化素养 激发学生对祖国民族艺术的热爱之情。 项目名... [阅读全文]
- 2008年12月11日语文教学案例
- 一次失败考试后的反思我落泪了，当着学生的面。只因为学生超低水平发挥，期中考试考砸了，并且是到了让人匪夷所思的地步，我不只是羞愧难当，简直认为那是耻辱。我担任一快... [阅读全文]
- 2008年11月30日语文教案－11《葡萄沟》教学案例
- 11《葡萄沟》教学案例一、教材分析：课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。... [阅读全文]
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