数鸡
一、教学目标
1、 知道什么是中心思想，初步学会领会文章的中心思想。
2、 本课的4个生字，理解10个词语的意思；了解多义词"生、开"在句子中的意思。
3、 能按事情发展顺序给课文分段，根据段落大意，并能借助课题概括课文的主要内容。
4、 懂得农村经济发展快，农民生活富裕，靠党的经济政策好。
二、教学过程：
（一） 复习检查
昨天，我们已学习了《数鸡》的第一段，现在请一位同学说说这一段主要讲什（板书：午饭丰盛 竞是蛋的天下）
（二） 学习第二段
引：外婆家哪来这么多的鸡蛋呢？今天我们继续往下学习，你就会明白。
1、 请打开课文25页，默读课文第二段，想一想："我"在外婆家几次数鸡？每次怎么样？结果怎样？并填表。
2、 交流填表内容，归纳板书：第一次 横数竖数 数不清
几次数鸡 中间几次 大-小 数不清
最后一次 放一只数一只 数不清
3、 看板书，说说"我"是怎样数鸡的？（要求语言简洁、流畅） （"我"一只一只数，从大数到小，从小数到大，放一只数一只，鸡多得这样数那样数都数不清。）
4、 "我"几次数鸡的方法各不相同，你认为哪种方法最多？<第三次>
5、 齐读第8节。
6、 那为什么结果都数不清呢？（鸡实在太多。）
7、 找一找，文章中还有哪些句子、词语明的暗的写鸡多？
1） 啊，满满一箩筐蛋：白的，粉红的。<暗寓鸡多>
2） 院子里，公鸡、母鸡、白鸡……使我眼花潦乱a、 这里的省略号表示什么？ b、"眼花潦乱"什么意思？说明了什么？）
3） 见这熟悉的声音一窝蜂似地拥来（"一窝蜂"什么意思？这是什么句？把什么比作什么？为什么这么比喻？）
4） 并排十几个鸡筐里都有鸡在生蛋
8、 读投影上的几句话
9、 外婆家哪来这么多的鸡？这和外婆家的生活有什么关系呢？外婆家能办起养鸡场靠的是什么？（养鸡致富靠党的政策，靠勤劳。）
10、 小作者这样反反复复写外婆家鸡多，怎么也数不清，有一层没有明说的意思，你认为是什么（外婆家养了那么多鸡，靠鸡致富，生活有了改善，是党的政策引导农民发展生产，发家致富。）
11、 对！小作者就是怀着这样一份欣喜、好奇地要弄清楚外婆家到底养了
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